У чому полягають неповторні риси рослинного та тваринного світу Південної Америки?
Чим Південна Америка відрізняється від інших материків?
У чому виявляються особливості рослинного та тваринного світу Північної Америки?
Чим Південна Америка відрізняється від інших материків?
У чому неповторність конттиненту Північна Америка?
У чому виявляються особливості рослинного та тваринного світу Африки?
Який материк-найспекотливіший на планеті?
У чому виявляються особливості рослинного та тваринного світу Європи та Азії?
Який океан – найменший?
Які неповторні риси має Індійський океан?
Який океан найдовший?
Який океан найбільший?
Які океани та материки є на Землі?
Для чого потрібно вміти "читати" плани карти?
Про що "розповідають" карти?
Для чого потрібні плани місцевості?
Значення Сонця і повітря.
Температура повітря впливає на більшість процесів, що відбуваються в
природі, на стан живих організмів. Активне життя багатьох рослин є можливим за
температури вище +10 °С, за низьких температур вони можуть загинути. Для людей
найбільш комфортною вважається температура від +18 ° до +24 °С, у той час як на
Землі вона коливається від +58 °С до –89 °С.Інформація про зміну температури
повітря має особливе значення для районів із значним коливанням температур
протягом доби, сезону або року, наприклад у помірних широтах, де взимку
температура повітря може опускатися нижче –40 °С, а влітку перевищувати +30 °С,
улітку можливі похолодання, а взимку — відлиги. Температуру повітря вимірюють
ртутним або спиртовим термоме тром. У багатьох країнах світу, у тому числі й в
Україні, температуру повітря вимірюють за шкалою Цельсія, де за 0° прийнята
точка за мерзання води, а 100 ° відповідають точці її кипіння. Записуючи
показники температури, указують не тільки кількість у градусах, але і шкалу,
наприклад мінус десять градусів за Цельсієм, тобто –10 °С. Термометр
установлюють у захищеному від прямих сонячних променів місці, інакше він буде
показувати не температуру повітря, а температуру самого приладу. Важливо, щоб
забезпечувався вільний доступ повітря до термометра. На метеоплощадці термометр
та інші прилади встановлюють у спеціальній метеорологічній будці заввишки 2 м
від землі, удалині від житлових будинків і виробни чих споруд.
«Чому повітря рухається».
Повітря нагрівається від земної поверхні. Тому його температура залежить
від розподілу суходолу і водної поверхні, що нагріваються по-різному.
Виявляється, суша швидко нагрівається, але швидко й охолоджується. Вода ж нагрівається
повільніше, хоча тепло зберігає довше. Узимку суходіл швидко охолоджується і
стає ніби «холодильником». Повітря над ним стискається, стає важчим і
опускається донизу. У цей час вода ще продовжує зберігати тепло, і над її
просторами температура вища, ніж над суходолом. Океан узимку стає своєрідним
«обігрівачем». Повітря над ним, нагріваючись, розширюється, стає легшим і
піднімається вгору. Над теплою поверхнею повітря стає менше, ніж над холодною.
Тому повітря рухається туди, де його міститься менше. Це є причиною утворення
направленого руху повітря — вітру. Вітер буває різної сили: слабкий, помірний,
сильний, дуже сильний.
Вода
– запорука життя.
Глобус
«Вода займає
більшу частину земної поверхні. В цьому можна переконатися, якщо поглянути на
глобус. На ньому переважає блакитний колір. Ним позначають водні простори
океанів і морів. А на суходолі вода міститься у річках, озерах, ставках».
Дізнайся:
1.• Які водойми називають природними?
• Як називають водойми, створені
людиною?
• Яку воду можуть мати водойми? (за солоністю
води)
• Які
водойми є у їх рідному краї?
• Як називається водойма, розташована у/біля
нашого населеного пункту?
• Вона природна чи штучна? Солона чи
прісна?
• Чи були ви на річці, озері, на
морі?
«Ті водойми, які утворилися самостійно, без утручання
людини, є природними, наприклад, річка, море, джерело мінеральної води або
океан. А
ті водойми, які
створила сама людина, називаються штучними: водосховища, канали, ставки. Також
водойми бувають солоні та прісні».
Поміркуйте, що більше за розміром:
озеро чи море, річка чи океан.
«Річки, озера,
моря, ставки, водосховища — все
це водойми.».
Поміркуйте, що більше за розміром:
озеро чи море, річка чи океан.
«Річки, озера,
моря, ставки, водосховища — все
це водойми.».
Практична робота «Вчимо
яйце плавати»
«Ті з вас, хто колись вчився плавати у солоних
водоймах, наприклад, на морі, можливо помічав, що у солоній воді триматися на
плаву простіше. Зараз ми виконаємо невеликий дослід, щоб ще раз у цьому
переконатися,
а також навчимо плавати куряче яйце!»
1. Наповніть склянку або іншу високу
посудину з прозорими стінками водою. Занурьте у неї сире куряче яйце.
2. Запитайте в учнів, що вони
спостерігають.
3. Розчиніть у воді декілька ложок
кухонної солі (на 200 мл вам знадобиться приблизно 3-4 чайних ложки солі).
4. Знову занурьте те ж саме куряче
яйце до вже підсоленої води.
5.
Що ви спостерігаєте тепер.
6.
Подивитися відеозапис інших варіантів цього досліду:
«Вчитися плавати в
солоній морській воді простіше, ніж у річці або озері з прісною водою. Солона
вода виштовхує ваше тіло так само, як підсолена вода у склянці виштовхує на
поверхню куряче яйце».
Рослини у воді
Перегляд відео«Водні
рослини»
• Якої форми буває тіло у водоростей?
• Чим рослини, які живуть у воді,
відрізняються від наземних рослин? (дерев, кущів, квітів, трав)?
• Назву якої маленької водної рослини
згадано у відео?
• Чим ряска є корисною?
• Які великі водорості було згадано у відео?
• Чому бурі водорості мають таку назву?
«У водоймах
ростуть водні рослини. Рослини, які ростуть у воді, відрізняються від звичних
для нас дерев, кущів та квітів. Одні з них плавають на поверхні води, інші —
мешкають у її товщі або прикріплені до дна»
Бурі водорості
Морська капуста
Червоні водорості
Водяна лілія
Рогіз
Водяний горіх
Дізнайся:
• Які рослини ростуть у солоних
водоймах?
• У якій країні морські водорості є звичною
їжею?
• Яку морську водорость найчастіше
вживають у їжу?
• Які рослини ростуть у прісних водоймах?
• Які рослини ростуть біля води?
• Навіщо потрібні водні рослини?
«Водними рослинами харчуються риби та водні
тварини».
Тварини у воді
«Світ мешканців водного середовища дуже різноманітний.
Дельфіни, а також черепахи, восьминіги, краби, медузи, кити — це тварини, які
живуть у морі, у солоній воді».
Дізнайся:
У яких водоймах мешкають тварини, про яких ми тільки що
прочитали?
• Які тварини мешкають
у прісних водоймах?
• Яких тварин можна побачити у водоймах нашого краю?
«У
водоймах нашого краю живе багато водних тварин».
«Варто пам'ятати, що будь-яка водойма – це не
просто вода. Це дім, в якому живуть різні і незвичайні істоти. Тому про водойми
необхідно піклуватися, берегти їх. Адже тваринам, які живуть у воді, потрібен дім і вони йому потрібні».
• Що таке корали?
• Як називають
підводних дослідників?
• Який одяг їм
потрібен?
• Які ще речі їм необхідні?
Що необхідно вміти пірнальникам, коли вони перебувають під
водою?
«Пребуваючи під водою,
потрібно вміти затримувати дихання».
Практична робота «Створюємо акваріум»
Світ рослин
https://www.youtube.com/watch?v=32t7CbINv_U
• Як почували себе риби на початку мультфільму і в кінці?
• Що необхідно рибам для комфортного життя в акваріумі?
• Якою повинна бути вода в акваріумі де живуть рибки? • Який
прилад допомагоє робити воду в акваріумі чистою і насиченою киснем?
• Як він влаштований?
• Який спеціальний одяг та обладнання використовували Мася і
Сімка, коли плавали в акваріумі?
Як правильно «спілкуватися» з рибами в акваріумі? Чи можна
брати їх до рук, стукати по склу?
«Воду потрібно міняти,
а камінчики та ракушки, що лежать на дні – мити. А щоб рибки гарно себе
почували і росли їх треба годувати. Брати рибок до рук чи стукати по стінках
акваріума не можна, адже їх це може налякати. Акваріумні риби дарують радість
тим, що за ними можна спостерігати».
Практична робота «Створюємо морський декор»
Рослини навесні
• Як змінилися дерева, кущі, трави навесні?
• Які рослини ви зараз
бачите?
«Весною природа почала
прокидатися після зимового сну. Розтанув сніг, почали з’являтися перші квіти,
бруньки на деревах, з яких потім виросте нове зелене листя».
• Що відбувається з деревами, кущами та травами навесні?
«Землю вкриває молода трава, починають квітнути
рослини, на деревах з'являються бруньки та листочки. Починається сокорух у
рослин —ц е рух соку в рослинах, особливо інтенсивний весною та влітку. Рух
соків особливо проявляється в берези й клена, триває майже місяць. Початок руху
соків — ознака настання весни. Назва першого місяця весни пояснюється тим, що в
цьому місяці починається сокорух білокорої берези. Ранньою весною зацвітають не всі трав'янисті
рослини, а тільки деякі. Тому їх називають першоцвітами».
-Які першоцвіти ви знаєте?
• Як правильно насолоджуватися красою цих рослин? «Рослини, особливо першоцвіти, не можна зривати. Краще
сфотографуйте їх на згадку».
• З яких частин складається рослина?
• Що трапиться, якшо зірвати підсніжник?
• Чому першоцвіти не
можна зривати?
«Першоцвіти не можна зривати, тому що він
більше не виросте. А якщо їх продовжувати зривати, то ці квіти зникнуть».
Царство рослин
Рослини — частина живої природи
«Одні рослини мають товсте стебло і ростуть
такі високі. Інші — значно нижчі, але мають кілька тонких стовбурів, а також
часто малюють колючки. А найнижчі рослини досить малі, але мають м'яке і
соковите стебло. Ми дізнаємося більше про всі ці групи рослин, переглянувши
наступне відео»:
• Яку назву має стебло у дерев?
• Які рослини мають кілька досить міцних стебел?
• Яке стебло мають
трав'янисті рослини?
• На які групи поділяють рослини за тривалістю життя? • Якими
за тривалістю життя є дерева?
• Чим ще дерева та кущі
відрізняються від інших рослин?
«Дерева мають одне
стебло — стовбур. У кущів багато невеликих стебел. Трав’янисті рослини мають
м’які соковиті стебла. Всі рослини також умовно поділяються на дві великі
групи: • Дикорослі рослини, які не потребують особливого догляду. Вони можуть
рости де завгодно, в залежності від того, куди впало насіннячко, з якого в
подальшому виросла рослина.
• Культурні рослини, які вирощує людина і за
якими вона постійно доглядає. Вони ростуть в садах, городах, парках, скверах»
Пропоную
послухати наступне оповідання, щоб дізнатися більше про життя дикорослих і культурних
рослин оповідання Василя Сухомлинського «Мальва і Хатня Квітка».
Під хатою росла Мальва. Вона була струнка та
висока. Її рожевій квітці захотілося якось заглянути у вікно: що там? За склом
стояв маленький горщик, у ньому — зелена стеблинка, на якій була рожева
квіточка. Така, як і в Мальви, тільки дрібненька. Мальва питає: — Ти хто? — Я
Хатня Квітка, — почулося з вазона. — Як же ти
живеш у хаті? – здивувалась Мальва. — Там же немає ні сонця, ні дощу
— Мене щодня поливають, мої листочки миють… —
стала розповідати Хатня Квітка. — Я живу багато років. Я пам’ятаю багато зим.
Ти восени гинеш, а я й далі живу… Мальва слухала, слухала, а тоді й питає: — А
ти знаєш, що таке ранковий вітерець? — Ні, не знаю— каже Хатня Квітка. — А що
це таке? Мальва співчутливо глянула на Хатню Квітку, похитала рожевою голівкою
і сказала: — Краще жити лише до осені, але знати, що таке ранковий вітерець.
• Між ким відбувалася розмова?
• Якими рослинами є головні герої оповідання: деревами,
кущами чи трав'янистими рослинами?
• Хто кому співчуває?
Чому?
• Яка квітка є більш щасливою, на вашу думку? Чому? П «Дикоросла Мальва — щаслива. Вона любить сонце, бо воно
її зігріває, і дощ, бо він її напуває, і ранковий вітерець, що пестить її
рожеву квітку. Але Хатня квітка, яка є культурною рослиною, теж щаслива, — за нею доглядають: її поливають,
пересаджують, з нею розмовляють, її люблять. Культурні рослини виростила
людина, а дикі — виросли самі»
Як ростуть рослини
Перегляд відео «Життя яблуні
• Це дерево, кущ чи трав'яниста рослина?
• Як від яблуні утворилося нове дерево?
• Що допомагало молодому деревцю швидше вирости?
• Як змінювалося дерево у різні пори року?
• Яких тварин ми
побачили у відео?
• Як вони допомагали яблуні рости та розвиватися? «Жива природа пов'язана з неживою. Для життя рослинам
потрібні вода, ґрунт і сонячне світло. Також рослини пов'язані з тваринами,
наприклад, птахи їдять плоди і допомагають розносити насіння, бджоли запилюють
квіти та ін».
Будова рослин
Перегляд відео «Яку будову мають рослини»
• Які рослини ми побачили у відео?
• Які з них є деревами, а які — трав'янистими рослинами?
• Як називають одним словом частини
рослин?
• Які органи мають рослини? Знайдіть їх на малюнку
• Навіщо рослині корінь?
• Для чого рослині потрібне стебло?
• Навіщо рослині потрібне листя? •
Для чого потрібна
квітка?
• Який орган рослини є найважливішим?
«Всі рослини мають корінь, стебло, листя, квітку, плід і
насіння. Всі органи для рослини є дуже важливими. Корінням рослина
закріплюється у ґрунті, дістає з нього воду і поживні речовини. Стебло тримає
листя і квітку, по ньому надходять поживні речовини. Листям рослина ловить
сонячне проміння, дихає. У квітці утворюються плоди і насіння, з яких потім
виросте нова рослина».
Чарівне листя рослин
«Листя рослин має цікаву властивість, не тільки
поглинати кисень, але виділяти його у повітря. Це відбувається під час
фотосинтезу. Рослини під дією Сонця вбирають вуглекислий газ і виділяють
кисень. Тому рослини називають «зеленими легенями» планети».
Практична робота «Живі листки на папері»
Досліджуємо рослини
Дослід «Кольорові пелюстки»
«Сьогодні на уроці ми ще раз пересвідчилися, що
рослини — це живі організми. Тому вони також потребують поваги до себе».
Земля — наш спільний дім
Перегляд відео «Чарівний світ природи
• Який з цих краєвидів вам сподобався найбільше?
• Для кого ще, окрім людини, Земля є рідною домівкою?
«Земля —
це дім не лише людини, а й тварин і рослин. Тому ми маємо піклуватися про них,
оберігати природний світ Землі, її багатства».
Перегляд мультфільму «Людина і Земля»
• Чому в мультфільмі Землю зобразили у вигляді матері, а
людину — дитиною?
• Як поступово
«зростала» людина?
• До чого це призвело?
«Людина щодня
користується дарами Землі, її природи. Однак вона потребує нашої уваги і
захисту, інакше Матінка-Земля може захворіти або навіть загинути».
• Що зробила людина, щоб Земля одужала?
• Якою стала природа
Землі після того, як людина висадила дерева?
• Що ще ми можемо зробити, щоб Земля почувала себе здоровою?
• Як ставилася людина до Землі наприкінці мультфільму?
«Людина
— це частина природи і вона повинна жити в єдності з нею. А Земля — це наша
матінка, ми маємо її шанувати, цінувати і любити».
Сміття — загроза природі
«На нашій планеті сміття саме собою не
утворюється — його не залишають ні тварини, ні рослини. Лише діяльність людини
призводить до появи сміття. На жаль, часто вулиці, ліси, парки та інші місця,
де буває багато людей, стають засміченими, що дуже псує їх зовнішній вигляд.
Щороку багато територій перетворюються на смітники. Під купами сміття вмирає земля,
яку можна було б використати під сади, городи, де росли б дерева і овочі,
квіти, співали птахи».
Перегляд мультфільму «Екологічна казка — Маша
та Ведмідь»
• Які тварини жили в лісі недалеко від села, в
якому мешкала Маша? (ведмеді);
• Чим харчувалися ведмеді у лісі? (рибою, ягодами, медом);
• Якими дарами лісу користувалися люди, які жили неподалік?
(грибами, ягодами, дровами, збирали гілля та кору дерев для плетіння кошиків);
• Як Маша та її
подружки шкодили природі лісу? (зривали квіти, ламали молоді дерева, залишали
сміття);
• Яке сміття залишали
після себе дівчатка? (обгортки, папірці,упаковки з-під соку, пляшки від
лимонаду);
• Як вплинула така поведінка дівчаток на природу лісу? (гірше
стали рости квіти, гриби і ягоди, повтікали звірі); • Як ведмеді провчили Машу
та її подруг? (зібрали все сміття, розкидали його біля сільських будинків і
залишили записку, щоб люди більше не ходили до лісу);
• Що зробили дівчата після цього? (зібрали все сміття і
вибачилися).
«За щедрі подарунки
природи ми маємо віддячувати їй турботою про неї, милуванням її красою».
Сортування сміття
Перегляд мультфільму «Свинка Пеппа — Переробка сміття»
• Як звати робітника, який вивозить сміття?
• Чому у родині Пеппи не викидають скляні пляшки та газети до
смітника?
• Які відходи герої мультфільму віддають на переробку?
• Де зберігаються у
будинку Пеппи скляні, металеві та паперові відходи?
• Куди герої мультфільму відвозять відходи, які підлягають
переробці?
• Хто працює у Центрі переробки?
« Із сміття можна зробити корисні речі. Але
зробити щось із нього можна лише тоді, коли воно посортоване, тобто роподілене
за видами. Посортоване сміття викидають до спеціальних різнокольорових
контейнерів».
Підсумкове завдання.
Як зробити Землю ще чистішою
Перегляд уривка мультфільму «Волл·і»
Перегляд мультфільму «Фіксики — Батарейки»
Підсумкове завдання.
https://ecomapa.gov.ua/?layer=punktiСвіт рослин
https://www.youtube.com/watch?v=PTY3P74s0b4&t=9s
https://www.youtube.com/watch?v=jnjD90hsR_k&t=19s
Тварини навесні
• Якого кольору стало небо навесні?
• Як зміналася погода навесні? • Які звуки ви зараз
чуєте?
• Які кольори переважають навесні?
• Яких птахів, тварин, комах ви зараз бачите?
Слухання казки «Зайчик і
весна»https://kolobok.ua/audioskazki/813479-vesnjani-kazki-zajchik-i-vesna-audiokazka
Запитання для обговорення:• Чому плакав зайчик? (тому що скрізь видно його білий
кожушок)
• Що подарувала зайчикові Весна? (сірий кожушок)
• Навіщо зайчикові сірий кожушок? (щоб його не побачили
серед кущів)
«З приходом весни життя тварин змінюється.
У тварин навесні багато
турбот. Комахи запилюють рослини. Звірі прокидаються від сплячки, деякі
скидають теплу шубку, замінюють її на більш легку, змінюють забарвлення. Птахи
будують гнізда, відкладають у них яйця і виводять пташенят.
На початку весни
прокидаються від зимової сплячки ведмеді, борсуки, їжаки. Змінюється колір
шерсті в зайців і білок. Густа, пухнаста шерсть навесні у звірів стає рідшою.
Наприкінці зими та навесні у багатьох звірів з'являються дитинчата, за якими
доглядають батьки, оберігають їх, вчать ходити та здобувати собі їжу».
У світі тварин
Ріст і розвиток тварин
«Цього тижня ми
вирушимо у подорож до Царства тварин — найбільшого царства Живої природи. У
цьому Царстві проживають різні тварини. З окремими його мешканцями ви знайомі,
з іншими — ще ні. Якщо ми хочемо подружитися з тваринами — маємо більше
дізнатись про них: хто вони, де живуть, що їдять. Адже тварини — наші друзі і про
друзів хочеться знати більше.
Звірі вигодовують дитинчат
молоком. Тому їх називають ссавцями.
Перегляд відео «Тварини
та їх дитинчата»
«Тварин, які живуть у
природі й самі собі шукають їжу, називають дикими. Свійських тварин утримують
люди. Вони їх годують, будують для них житло, піклуються про них.
Дикі тварини живуть у
природі й самі собі шукають їжу, піклуються про себе».
«Свійські тварини
живуть поряд з людьми, які їх годують, піклуються про них».
Частини тіла тварин
«Жирафу робить
особливою довга шия, лева — грива, а зайчика — довгі вуха та куций хвіст.
Більшість звірів схожі між собою тілобудовою. У них є голова, шия, з якої
починається тулуб, хвіст і чотири лапи або кінцівки. Сьогодні на уроці ми
дізнаємося ще більше про частини тіла тварин та їх призначення.
У кожної частини тіла
тварин, особливості їх тілобудови є своє призначення. Наприклад, пір'я
допомагає птахам підтримувати тіло у повітрі, луска рибам — плавати, а шерсть
захищає звірів від холоду.
• Чи лише свійські тварини потребують нашої допомоги?
• Як ми можемо піклуватися про диких тварин?
«Тварини
— наші друзі, тому про них потрібно піклуватися. Але пам'ятайте про правила
поведінки з тваринами, наприклад, що
безпритульного котика чи собачку можна підгодовувати лише разом з батьками».
Що їдять тварини
Запитання для обговорення:
• Які звірі, птахи, комахи є травоїдними?
• Що вони їдять?
• Які тварини є хижаками?
• На кого вони полюють?
• Які тварини є всеїдними?
• Чим вони харчуються?
«Їжа
тварин дуже різноманітна. Залежно від того, чим вони живляться, їх можна
поділити на три групи: травоїдні, хижаки та всеїдні. Травоїдні харчуються
рослинами. Хижаки – іншими тваринами. А всеїдні їдять і рослинну, і тваринну
їжу».
Де живуть тварини
«Тваринам потрібне
житло, щоб захистити себе та своїх
дитинчат, перечекати негоду, десь відпочити».
Практична робота
«Виготовляємо тваринок»
Немає коментарів:
Дописати коментар